天才,没有支持和关怀将会泯灭

遗传学家称,天才儿童可以出生在任何家庭,尤其是知识分子和富有创新精神的家庭;实际上,每20个孩子里面就有一个有条件在某个方面出类拔萃,那么如何发现并培养儿童的天赋呢?

 

 

  心理学家埃娃.翁得拉科娃说:“有天赋的儿童在绝大多数情况下比普通儿童更早地学会说话、读书、写字和做数学题。更专注于自己感兴趣的事情。记忆力很好,学东西快。有天赋的儿童经常对自己感兴趣的事情表现得很执着,有时会很固执地要求别人满足自己的需求。

 

  儿童的成长表现出不同步性的特征。翁得拉科娃说:“有些儿童在某些方面很突出,而在其它领域,如社交和运动方面显得发育滞后。”

 

  有天赋的儿童对周围环境的要求很苛刻,他们经常用捣乱的方式以吸引别人的注意。如果他们在家里或学校里不能吸引别人的注意,那么他们经常会成为捣乱分子。强烈的好奇心经常会使这样的儿童把听来的东西付诸实施,所以很容易成为吸毒和犯罪的牺牲品。如果成年人不知道如何对待这样的儿童,那么他们的天赋往往得不到发展,以至最后完全泯灭。

 

  孩子的天赋首先掌握在父母手中,因为只有他们最了解自己的孩子。应该由父母确定发展方向,并寻求一种合适的方法对孩子的特长加以培养。

 

  父母如何对待有天赋的儿童呢?

 

  1. 让孩子的兴趣顺其自然,不应把自己的意志强加于孩子。

 

  2. 培养孩子健康的自信心。对他出众的地方经常给予表扬,同时不要忘了提醒他,别人在其它方面也有自己的特长。

 

  3. 通过系统的强化训练,培养孩子坚韧不拔的性格。

 

  4. 与孩子谈话时,不要害怕询问孩子自己对事情的看法。

 

  5. 培养坦率、友好和宽松的气氛。

 

  6. 结交有培养天才孩子经验的父母,交流培养孩子的“窍门”。

 

  教师又该如何对待有天赋的学生呢?

 

  1. 不对他们做什么硬性规定,相反应十分尊重他们的个性。

 

  2. 为他们成立一个较小的集体,让他们充分施展他们的天赋。

 

  3. 为他们制定跳级计划,可以提前完成规定课程。

 

  4. 对有天赋的儿童,尤其是当他们在某些方面所掌握的知识甚至超过大人时,要表现出理解和尊重。

 

  5. 不要贬低他们在某些方面的低能,不要不分清红皂白地把孩子们进行比较,强调在一个集体里每个人都是平等的,但每个人又是不同的,培养他们相互尊重的意识。

 

  6. 不要让孩子脱离集体。

 

  7. 老师在碰到难以解决的问题时,应请教有经验的心理学家。