优能力的培养需要合力

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作者:袁小平

 

      伴随着经济的发展,国民的生活条件也越来也好,从而家长们对孩子的培养也越来越重视——不再局限于传统的应试教育,而是关注孩子们各项优能力的培养!那我们在培养孩子优能力过程中要注意什么呢?

 

一、家长的支持是前行的基石

 

      这里的支持包括对孩子的支持和对老师的支持。对孩子的支持——请给孩子失败的机会。人在成长的过程中,难免会有失败或遇挫的时候,请不要因为失败或挫折而放弃追逐的脚步。在我们优能力培养的过程中也会遇到各种各样的困难,例如因孩子的能力跟不上而想要放弃、因为有其他外界的因素而没能坚持准时上课进行训练,又或者因为孩子的撒娇而放弃了老师给孩子布置的家庭训练等等。能力的培养是一项浩大的工程,不是一朝一夕就完成的。所以孩子需要家长的支持,老师也需要家长的支持与配合。父母要明白家庭教育的重要性,它是学校教育最好的补充,没有家庭教育的支持和配合,学校不肯能独自把孩子教育成才。

 

二、老师的鼓励是前进的动力

 

       老师对学生的期望能产生动力,同时也是一种监督,让学生意识到自己备受关注,自觉地督促自己,不让自己放松。如果我们的老师能够对学生有所期望,并将期望充分的传送给学生,学生就有机会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。我们都知道,大部分的学生是渴望和老师交流的,但是由于客观的因素以及传统习惯,学生很少有机会和老师交流他们自己的想法。所以我们老师可以试着走下讲台,走近孩子的身边平等地与孩子交流,听听他们的声音,再而去启发他们的优能力。当孩子从内心去主动努力时往往会达到事半功倍的效果,这也是我们优能力训练中重要的精神——注重做事的主动性与效率性。

 

三、孩子的抗压能力是前行的关键

 

       很大一部分学员不能正确对待挫作业不顺利或偶然的考试失利就心灰意冷;老师批评后悲观失望,家长教育后灰心丧气;容易陷入感情的泥潭,不能自拔。孩子要耐得住挫折,乐于在逆境中进取,科学地对待顺境,所以家长和老师都要积极引导学生改变不良心态:自负心理、孤僻心理、虚荣心理。让他们能够自我反思,能自己意识到自己的缺点,自己感觉到有改正缺点的必要,产生自觉自愿地改正的动力。  

 

       让我们大家共同努力,唤起孩子对知识和优能力的愉悦!