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知识整合能力是怎样练成的 回复:0|浏览:50
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    发表于2015-07-29 16:50 | 只看该作者 | 最新帖子 | 引用

    力德优能天才专家告诉我们,知识的运用和整合,是培养孩子预见性和解决问题能力的一个重要能力。通过观察力、记忆力、理解力、思维与推理能力的综合运用,最终形成创造力和领导力。举个例子:同样是关于成吉思汗的考试,中国的题目是这样的:成吉思汗在哪一年打到欧洲的哪里?而英国的题目是这样的:如果成吉思汗没有打到欧洲,历史会怎么发展?中国的题目要回答很简单:把答案背熟就可以了!而且是标准答案。而英国有个学生是这样回答的:这位蒙古领导人如果当初没有死,那么可怕的黑死病,就不会被带到欧洲去,(后来才知道那个东西是老鼠身上的跳蚤引起的鼠疫。但是六百多年前,黑死病在欧洲猖獗的时候,谁晓得这个叫做鼠疫。)如果没有黑死病,神父跟修女就不会死亡。神父跟修女如果没有死亡,就不会怀疑上帝的存在。如果没有怀疑上帝的存在,就不会有意大利弗罗伦斯的文艺复兴。如果没有文艺复兴,西班牙、南欧就不会强大,西班牙无敌舰队就不可能建立。如果西班牙、意大利不够强大,盎格鲁—撒克逊会提早200年强大,日耳曼会控制中欧,奥匈帝国就不可能存在。教师一看,说:”棒,分析得好。”但他们没有分数,只有等级A。其实这种题目老师是没有标准答案的,可是大家都要思考。

           日本总是和我们在历史问题上产生纠葛,他们的教师给高中生布置了这样一道题:日本跟中国100年打一次仗,19世纪打了日清战争(我们叫甲午战争),20世纪打了一场日中战争(我们叫做抗日战争),21世纪如果日本跟中国开火,你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日本赢了,是赢在什么地方?输了是输在什么条件上?分析之。

    其中有个高中生是这样分析的:

    我们跟中国很可能在台湾回到中国以后,有一场激战。台湾如果回到中国,中国会把基隆与高雄封锁,台湾海峡就会变成中国的内海,我们的油轮就统统走右边,走基隆和高雄的右边。这样,会增加日本的运油成本。我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋,穿过马六甲海峡,上中国南海,跨台湾海峡进东海到日本海,这是石油生命线,中国政府如果把台湾海峡封锁起来,我们的货轮一定要从那里经过,我们的主力舰和驱逐舰就会出动,中国海军一看到日本出兵,马上就会上场,就开打!按照判断,公元2015年至2020年之间,这场战争可能爆发。所以,我们现在就要做对华抗战的准备。我看其他学生的判断,也都是中国跟日本的磨擦,会从东海开始,从台湾海峡开始,时间判断是 2015年至2020年之间。这种题目和答案的对比都太可怕了。这是中国的孩子背答案永远写不出来的东西,这是对知识的运用和整合,而不是简单的吸收不消化。

            力德的训练不是知识的教导,更不是技能的传授,要训练的,恰恰是这种能力:思考及知识整合。知识是对过去的总结,重点不在“知道”,而在“运用”。知识如果不能为自己所用,为自己整合,不能再创造,不能为自己的思考提供帮助,就体现不出作用。