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学校出现“差生班” 你怎么看? 回复:0|浏览:54
  • zxlkof

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    发表于2016-03-30 16:50 | 只看该作者 | 最新帖子 | 引用

    孩子进入学龄阶段后有了成绩,自然就有了“好、中、差”的区分。近日网络曝出广西一乡镇中心小学根据学生考试成绩划分班级,将成绩最差的学生“分配到最差的教室,配备代课老师”,有家长将其称为 “差生班”,这样的学习环境对孩子成长有着怎样的影响?你怎么看?

      反对派:差班维持纪律分散老师精力

      孩子或许还小,不觉得分班有什么不妥,甚至接受这种分班方式,但家长不是三岁小孩,真的对学校的做法感到愤怒,也为自己的孩子担忧。在“差生”班上,上课的老师几乎都是在维持秩序,上课精力被分散,这样是不可能把孩子教好的,这种分班方法简单就是在误人子弟。

      支持派:分班各取所长,补其所短

      你有能力读好班,好上加好,但是快班上课效率高,进度快,如果孩子跟不上只能上普通班。分班后老师可以根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质,各取所长,补其所短,等你跟上了,还可以调到快班,这样一来,整个学校的学习效率都会上去,也会减少出现听不懂的事情。

      专家:保护孩子自信心很重要

      对孩子来说,好、中、差都不是绝对的。孩子暂时的落后并不可怕,但自信心如果丢了,后果十分可怕。对孩子来说,自信心非常重要。在学校,孩子成绩落后,受到的批评已经很多。回家后,家长们应该多鼓励,保护孩子的自信心。

      对很多家长来说,都有一种比较病。在他们眼中,“别人家的孩子”总是最好的, “别人家的孩子”更是经常挂在嘴边,反复的唠叨其实对孩子进步无益。每个人的天赋秉性不同,有着不同的发展方向。如同每个人的手指各有长短,孩子们有其擅长的一面,也有不足之处。家长们更不能拿孩子的短处和“别人家的孩子”的长处相比。特别是“差生”妈妈们,更应该发现孩子的闪光点,对他们客观评价,这样才能帮助和指导孩子不断进步。